Die Tradition der Hirnforschung reicht weit zurück. Bereits im 18. Jahrhundert versuchte Franz Josef Gall (1758 – 1828), ein Verfechter der Lokalisationstheorie (demnach sind seelische und geistige Empfindungen und Fähigkeiten an bestimmte Hirnregionen verbunden ) seine Ergebnisse auf die Pädagogik anzuwenden. Nach Preiß (1992) befasst sich seit Anfang der 90er Jahre die Neurodidaktik u. a. mit der Beteiligung und Aktivierung möglichst vieler Hirnregionen beim Lernen.
Die Neurodidaktik und Lernen mit allen Sinnen „Multisensorisches Lernen – Kreatives Schreiben kann alle Sinne stimulieren“ weiterlesen
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